Рекомендации учителям - предметникам 1.Учитывайте трудности адаптационного периода, возрастные особенности пятиклассников в выборе терминологии, подборе методических приемов. 2.Не перегружайте учеников излишними по объему домашними заданиями, дозируйте их с учетом уровня подготовки ученика, гигиенических требований возраста. 3.Следите за темпом урока — высокий темп мешает многим детям усваивать материал. 4.Налаживайте эмоциональный контакт с классом. 5.На заседаниях методических объединений,

     

05.10.2016 - сборная команда гимназии № 34 (3 – 4 классы) заняла I место в первенстве города по футболу в рамках 20 спартакиады школьников и I место в первенс          тве Алмалинского района.  

                     

Общая характеристика КГУ «Гимназия № 34» 1.1. Гимназия № 34 основана в 1983 году. • 1983 - 1992 гг. - средняя общеобразовательная школа. • 1992 - 1996 гг. - специализированная школа с углубленным изучением английского языка. • 1996 - 1998 гг. - школа-гимназия. • С 1 сентября 1998 г. – многопрофильная гимназия № 34. • 1986 г. - школа награждена Почетной Грамотой Министерства Просвещения СССР. • 1996 г. - II место в конкурсе на премию Акима города Алматы «Лучшая школа года». • 2000/01 учебный год

Информация об администрации и преподавателях школы

Мы часто слышим от детей такие фразы как: «Я не хочу делать домашнее задание», «Я не люблю учиться в школе». Каково же слышать это родителям и педагогам, которые заинтересованы в учебе детей, прилагают для этого много усилий и времени, и все равно не могут добиться положительного отношения к получению знаний. Отсутствие мотивации к учебе у детей – основная проблема, с которой сталкиваются учителя и родители.Хотелось бы обратить внимание на то, что учебная мотивация одаренных детей имеет ряд

С 20 марта по 1 апреля каникулы.